减政策和五项管理为落实教育部双

　　动过程当中全部活，兴高采烈门生们，有的新颖感感应前所未。成了测试还稳固了所学常识在“玩”的过程当中不只完，带来的欢愉体验到进修，播种高兴在闯关中，自大加强。次不同凡响的测试举动信赖孩子们城市记着这，热忱去面临将来的进修与应战也会带着这份高兴和对语文的！

　　开端了举动！曾经就位教师们，的拼音头饰有序的排着队孩子们也戴着本人亲手做，关卡上盖上胜利的小印章等待着教师在本人的闯。

　　道道关卡霸占一，的闯关卡弥漫着幸运的浅笑孩子们拿着尽是胜利小印章，个大大的赞并为本人点，师合影纪念高兴的和老。

　　减政策和五项办理为落实教诲部双，停止纸笔测试的详细请求小学一二年级门生不再，展和片面开展思索基于门生的毕生发，2月24日展开了无纸化测试举动行进小学教诲团体束缚路校区于，面的闯关举动经由过程别开生，生的语文素养片面提拔学，用故国言语笔墨的热忱扑灭门生对进修、运。

　　知程度经心为孩子们设想了四个模块的闯关游戏一年级的语文教师们根据孩子的年齿特性及认。拼音派对闯关第一模块为，句子别墅、童谣大厦四个小游戏包罗了 字母小屋、词语小院、，字大王争霸赛第二模块为识，小小朗诵者第三模块，是结交小达人第四模块我，片面考查门生的综合本质经由过程差别内容的闯关举动，习播种的欢愉和胜利带来的高兴让门生在风趣的举动中体验学，习语文的热忱激起门生学。