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精耕校园冰雪运动“沃土” 培育冰雪强国未来栋梁

  • 来源:互联网
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  • 2019-12-26
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  吉林省暨长春市2018年“百万学子上冰雪”启动仪式。

  长春市冰雪嘉年华体验活动。

  长春市青少年“未来之星”雪地球大赛。

  南关区平泉小学冰雪运动会。 (本组图片均由长春市教育局提供)

  编者按 再过40天,2022年北京冬奥会即将进入两周年倒计时,“三亿人参与冰雪运动”的愿景,正在亿万国人逐渐高涨的运动热情中逐步走向现实。

  “少年强则中国强,体育强则中国强”。实现“三亿人参与冰雪运动”的目标,推动青少年参与冰雪运动是其中重要部分,也将为中国冰雪运动和冰雪文化可持续发展打下深厚基础。

  为进一步推广普及校园冰雪运动,加强校园冰雪师资队伍建设,引领学生参与冰雪活动,培养学生冰雪运动兴趣,提高学生冰雪运动技能水平,储备冰雪人力资源和冰雪消费基础人群,2017年11月,长春市教育局、市体育局、市发展和改革委员会、市财政局、市文广新局、市旅游局、共青团长春市委联合印发《长春市中小学“百万学子上冰雪”行动计划》,政策发力,将冰雪运动推广瞄准青少年。

  两年多来,长春市紧紧抓住2022年北京冬奥会的历史机遇,发挥长春地域性特色优势,加快冰雪运动的普及和提高,着力培养青少年对冰雪运动的兴趣和爱好,促进青少年冰雪运动的普及发展,实现冰雪运动跨越式发展。坚持以立德树人为根本任务,以满足青少年冰雪运动需求为基本取向,以发展冰雪运动、提高中小学生体质健康水平为根本目标,以推进冰雪运动进校园为有效载体,以每名学生至少掌握一项冰雪运动技能为主要抓手,进一步激发广大中小学生对冰雪体育运动的热爱,着力打造校园冰雪运动长春模式,影响和带动长春冰雪运动繁荣健康发展,为办好人民满意的教育、建设东北亚区域性教育中心贡献力量。

  尽管室外寒风凛冽,但在平泉小学的操场上,一堂滑雪教学课让每个学生都热情满满。从护具穿戴、检查、热身运动,到滑雪基本动作、近似于八字形的站位……即便摔倒了,大家也不气馁,课堂气氛十分活跃。这是拥有丰富冰雪资源的北国春城长春,开展中小学“百万学子上冰雪”行动的缩影之一,冰雪运动的推广,孩子们唱起“大主角”。

  “让冰雪运动的种子扎根校园,发挥其体育、教育、社交等多种功能,让其成为冬季的一种生活方式,这样才能深入人心。”市教育局相关负责人说,期望孩子们通过亲身体验,感受到冰雪运动的魅力,并带动冰雪运动在全市中小学校园广泛开展。

  顶层设计政策发力:

  抢抓北京冬奥会历史机遇

  伴随冬奥会的临近,冰雪产业迎来前所未有的发展契机。紧紧抓住历史性机遇,承接好冬奥效应,让冰雪保持健康良性发展势头,持久释放经济、社会、生态活力,向高质量的冰雪经济迈进,是我市以冰雪作为突破口推动新旧动能转换、产业转型升级的题中之义。

  强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。近两年来,我市以顶层设计和政策创新引领校园冰雪运动实践。

  市教育局作为《长春市中小学“百万学子上冰雪”行动计划》的牵头单位,积极推进落实冰雪运动协同参与工程,与各相关部门建立合作联系,集结资源,汇聚力量,形成工作合力。多渠道调动社会力量支持校园冰雪运动发展的积极性。充分发挥职业俱乐部、体育运动学校、高校在人才培养方面的积极作用,鼓励有条件的体育俱乐部、企业及其他社会组织联合开展有利于校园冰雪运动发展的公益活动。完善相关政策,引导社会资本进入校园冰雪运动领域。

  作为牵头部门,市教育局坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,切实提高学生体质健康水平和综合素质,促进广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力。坚持集成创新,以政府为主导,以学校为主体,鼓励社会力量参与,发挥市场机制作用,完善支持政策,整合利用各种资源,形成校园冰雪运动发展合力。坚持统筹兼顾,强化顶层设计,做好规划布局,试点先行,渐次推开。注重与阳光体育运动、体育艺术“2+1”、“蓓蕾计划”以及研学旅行等有机结合。坚持因地制宜,推动立足当前和着眼长远相结合,室内室外相结合,普及和竞技相结合,硬件建设和软件提升相结合,从实际出发,宜冰则冰、宜雪则雪。

  实验区先行先试:

  打造校园冰雪运动“新高地”

  近两年,我市完善市、区两级实施方案,既做好顶层设计,又结合实验区、实验校的实际,循序渐进推动,实行“一校一策”“一校一案”,以少年之英气、青春之锐气,汇聚先行先试的集群效应,打造校园冰雪运动“新高地”。

  市教育局引导实施冰雪运动试点推进工程,组织开展“中小学百万学生上冰雪”实验区、特色学校创建活动,先期以南关区、长春新区作为实验区,以省首批冰雪运动特色学校为实验校,先行先试,积累经验,渐次铺开,以点带面,多点开花,整体推进中小学校园冰雪运动发展。实验区坚持效果导向,通过建立健全网络化的阵地、课程化的内容、系列化的活动、规范化的管理、制度化的保障,切实起到示范、引领、带动作用,逐步向全市中小学校覆盖,使冰雪运动进入各级各类学校的课内外体育活动。

  南关区作为冰雪运动的奥体之乡,先后走出李佳军、陈露、梁文豪等三位冰坛世界冠军,校园冰雪运动已成为南关“生态教育”新品牌的一张金色名片。目前,全区有30%的学校常年坚持开展冰雪项目训练。南关区立足传统优势,确立“兴趣化普及”“竞技化促进”“专业化发展”多管齐下的发展战略,创设“三类三型”冰雪活动项目架构,即知晓类、体验类、特色类项目,普及型、提高型、专业型项目。在平泉小学等5所冰雪运动“龙头学校”带动下,采取“试点先行、全面铺开”的发展步骤,结合大学区特色,研究确立各自的发展项目,辐射引领校园冰雪运动在区域全面铺开。

  长春新区完善冰雪运动基础设施设备配备。按照统筹协调、因地制宜的原则,支持各校冰雪运动场地建设及设施、设备配给,为学校定制个性化“冰雪包”。目前开展的冰雪项目有高山滑雪、短道速滑、雪地球、地板冰壶、雪合战、旱地越野滑轮、轮滑、旱地冰球、旱雪、越野滑雪、短板滑雪、轮滑球、趣味冰雪游戏等。2019年冬季,全区共有12所学校浇设冰场,总面积达1.5万平方米,为学生在校内上冰实践提供了有力保障。

  冰雪运动走进课堂:

  我市已有31所“全国青少年校园冰雪运动特色学校”

  随着长春冰雪活动“磁场效应”的愈加显现,“校园”,无疑被视为发展冰雪运动的沃土。冰雪运动不只是一项体育运动,它与研学、营地教育一样,很大一部分都是希望孩子有目的的娱乐和深度探索自己,强调实践探索和感知教育。近两年,市教育局大力实施冰雪运动进课堂工程,希望能让孩子通过体验式学习,将体验过程逐渐内化,变成一种终身受益的能力

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